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《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
国内统一刊号:CN32—0019
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浅谈多媒体技术在教学中的应用 |
来源:本站原创 作者:临沂市平邑县白彦镇中心小学 徐艳 沈永 发布日期:2019-09-23 13:27:17 |
多媒体技术在教育教学中的应用是最有前途、令人振奋的发展领域。多媒体技术所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反馈及时等特点,将多种信息同时或交替作用于学习者感官,从根本上改变了传统教学的种种弊端,使学习更加趣味化、自然化、人性化。多媒体来辅助教学,以逼真生动的画面、动听悦耳的音响来创造教学情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与学习活动,有助于发挥学生的自主性,从而优化教学过程。我们作为基础教育一线上的教师,也要不断地探索多媒体对现代化教育的促进作用,逐步完善多媒体辅助教学手段,为基础教育现代化的发展奉献自己的一份力量。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,产生不可估量的教学效果。下面就谈谈多媒体技术在小学语文及数学教学中的积极应用。 一、教学“抽象”变 “形象”,形象展示教学过程
三、运用多媒体与生互动,完善教学效果
总之,运用多媒体教学不仅能提高学生学习的兴趣, 而且降低学习的难度从而达到理想的教学效果。教学中通过教育技术的模拟直观,能激起丰富的想象,使学生们受到深刻的教育。但需要注意的是,多媒体教学是无法完全取代传统教学的。相信在信息技术的支持下,学生能感受到学习的快乐,打下坚实的基础。教师更应该合理恰当地使用多媒体技术,有效地服务于教学,实现双赢。 |
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