为贯彻《教育信息化2.0行动计划》要求，积极推进“互联网+教育”发展，构建课内课外、线上线下、学校家庭全覆盖的优质教育资源供给体系，江苏省教育厅自2018年启动省“名师空中课堂”建设。平台坚持高起点设计、高标准实施，力争三年实现“六个一”建设目标：一键连接名师、一屏智慧学习、一站有效化解、一人一个方案、一号走遍全域、一体联动运行，建成理念、模式、体系、机制创新的智慧学习平台，形成智慧教育的江苏样式。江苏省“名师空中课堂”努力将13个市的“技术+教育”服务平台联结起来，让全省中小学生共享优质教育资源，助力全省教育信息化建设，实现数字资源、优秀师资、教育数据、信息红利的有效共享。

为全面展示江苏省在大力推进“教育信息化2.0行动计划”方面做出的成绩，江苏省电化教育馆组织举办了“江苏教育信息化2.0行动”主题宣传活动。本报近期开辟专版，突出宣传各地在“名师空中课堂”建设方面好的做法和经验。“名师空中课堂”让学习更简单，让教育更公平，本期就让我们一起来看看泰州、扬州、连云港、宿迁、镇江、淮安、无锡的经验分享。

“名师空中课堂”是全国首个服务省域教育信息化，构建课内课外、线上线下、学校家庭全覆盖的优质教育供给体系的智慧教育公共服务平台。该平台整合江苏省优质教师和课程教育资源，目前通过有线电视端为师生及家长提供在线答疑、重难知识点在线讲解、优质教学课堂资源点播、家校共育家教课堂点播等服务。“泰微课”是泰州市中小学微课程的简称，汇集了全市名师力量，打破城乡、校际界限，让学生无论贫富、无论城乡都能享受优质教育资源，促进城乡教育优质均衡发展。同时，“泰微课”将学生的在线学习与在校学习、课内研修与课外辅导有机结合，实现了“课堂翻转”的混合式教学，改变了传统教学模式，提高了教育教学质量。
 

2018年，江苏省启动“名师空中课堂”建设，泰州市将“泰微课”与“名师空中课堂”有机结合，统筹发展，于2019年开始启动“泰微课”3.0工程，打造“泰金课”，在进一步做好精品微视频资源建设的基础上，组织名师录制一些精品讲座或课堂实录。今年4月13日至5月12日，泰州市组织录制了名师高考专题讲座计12讲，覆盖高考各主要学科，面向全市进行直播，并且将视频上传到“泰微课”平台，供师生点播回看，活动取得了积极的社会反响。暑期，泰州市又针对“小升初衔接”这一热点问题，组织了初中语文、数学和英语三门学科的名师分别录制10节小升初衔接名师精品课。
 

泰州市高港区作为首个宣传推广“名师空中课堂”的市（区），首先，迅速对接启动，发挥“先”的优势。制定宣传推广的实施方案，并在账号注册、数据统计、师生应用等方面提供技术支持。各校（园）抓紧开展平台推介和使用培训，让“互联网+教育”“大数据+智慧学习”的活力迸发出来。其次，积极参与共建，贡献“智”的能量。大力推荐更多的名特优教师，积极上传更好的优质资源，广泛动员名特优教师、优秀家长代表参与在线答疑、家长课堂等活动，在共同研究、密切互动中实现智慧的碰撞、资源的分享。最后，积极宣传引导，增强“力”的支撑。把线上学习与线下学习、课内研修与课外辅导、师生学习与家长学习有机结合起来，努力实现平台建设和应用效益的最大化，让更多的师生、家长同等享受优质教育资源。
 

近日，泰州市名师高考专题讲座成功首播。为帮助高三学生解决学习中遇到的疑难问题，泰州市教育局邀请教学名师针对目前高三学生学习中存在的问题，梳理出若干专题，通过网络直播的形式，为学生进行高考专题辅导。

为做好网络直播课准备工作，泰州市教育局专门发文，要求全市各高中学校认真组织学生通过各种形式收看。各学校积极响应，有的通知家长陪同学生观看，有的组织学生在教室集中观看。据不完全统计，全市数千名高三学生收看了网络直播。
 

泰州市姜堰区以“名师空中课堂”为载体，扩大优质教育资源覆盖面。为进一步发挥优质师资力量的辐射作用，也为了减轻家庭暑期的教育支出，同时确保学生在有限的时间内能够获得更多的学习机会，保证学习成效，姜堰区借助教育信息化手段，以点、线、面三位一体的系统思维，谋划“名师空中课堂”，让更多的家庭和学生足不出户就可以享受到区内骨干教师的公益服务，更好地满足广大学校暑期学习辅导需求。
 

组建团队，形成优质师资资源汇聚效应。由区教师发展中心的初中数学、高中数学、初中物理、高中化学四位学科教研员牵头领衔，初中及高中数学名师工作室、初中物理名师工作室和高中化学名师工作室所有成员加盟，组建区“名师空中课堂”授课团队，形成以特级教师为龙头、青年名师为主体的公益团队。
 

多次研讨，确保空中课堂教学有的放矢。在正式启动直播课堂之前，四个名师工作室都先后召开了空中直播课堂的观摩研讨会，探讨直播课堂与传统课堂的差异，保证直播课堂的质量。
 

斟酌内容，追求教学质量精益求精。在课程内容的选择上，针对各年级新生的共性问题以及特点，四个名师工作室反复研究，利用空中课堂在线教育平台开设新高一衔接和新初三、新高三在线学习课程，按照国家课程标准和学科知识点体系，围绕课程核心内容讲解、难点问题解惑、学习方法指引和经典案例分析等，每个学科开设20个学时的课程，旨在帮助新初三学生备战中考，让新高一学生尽快适应高中的学习强度和学习深度。
 

组织严密，确保线上线下同步实施。在区中小学学期结束工作会议上，区教育局局长单平宏对全区暑期“名师空中课堂”的开设工作做了布置和强调，要求各校积极宣传发动，鼓励家长主动报名参与。同时，利用区家长总校的微信公众号做了进一步宣传，每门学科招募35名现场学习的学生，同时，由区家长总校出资，为高一数学学科印刷了500本循环教材。
 

运用技术手段，打破时空限制。秉承姜堰区新父母学校的公益情怀和公益精神，姜堰区教师发展中心“名师空中课堂”以“资源共享，家校共育”为主题，体现公益性、方向性、适切性的原则。无论是现场学习，还是观看网络直播，都是免费参与，无需学生及家长缴纳任何费用。在直播平台的开发与建设上，通过技术手段解决了回放的问题。如果因为不能及时收到而错过网络直播，学生还可以无限次免费观看回放，对短时间内没有理解和掌握的知识点也可以反复观看，以信息化打破学习的时空限制。
 

现实虚拟结合，增加互动交流。在现场参与学习的学员，可以与名师面对面互动，也有机会被评选为优秀学员，学员的家长可参与线下优质的家庭教育课程，帮助家长学习科学的家庭教育理念，掌握准确的家庭教育方法，解决家庭教育中遇到的突出问题等。通过网络观看直播或回放的学员，可以提前获取课堂预告和名师介绍，只要连接网络就可以实现随时在线观看课堂、查看课堂讲义、与名师网络互动等。
 

品牌效应初显，“虹吸效应”产生。截至7月底，高一数学、高三数学“名师空中课堂”已经全部结束，初三物理、高一化学课程还在进行之中。鲜明清晰的课程定位，资源共享的架构特点，家校共育的主题特色，融合发展的互动交流，使“名师空中课堂”在线观看直播最高达1200多人，已经累计观看近8万人次，真正为学生汲取知识、提升素养、学会做人、健康成长搭建了一个广阔的平台。
 

“名师空中课堂”自实施以来，在家长和学生的口口相传中，赢得了越来越多的关注与肯定。姜堰中学王宁苏同学表示：“特别幸运，今年暑假我可以同时参加高一数学和化学的现场学习。在这里我和一群很特别的同学一起学习，同学们来自全区不同的学校，他们在学习上都有自己的‘秘密武器’，让我受益良多，在这里我还遇见了一群可亲的老师，他们的亲和力和引导让学习没那么枯燥了，每次上课都感觉时间过得很快。”
 

学生家长孙春霞表示：“我是医药高新区的，看到姜堰区今年开设的名师课堂活动真的特别羡慕，因为我们普通老百姓很难有机会让自己的孩子接触到那么多名教师，‘名师空中课堂’给外地的孩子和不方便到现场参加的孩子提供了一个特别好的平台。我们家孩子每天都会提前坐在电脑前等待老师上课，遇到有疑问的地方，还可以回放反复观看，或者在线向老师提问，问题都得到了很好的解决。”
 

泰州市将继续做好“泰微课”资源建设与应用工作，为江苏省“名师空中课堂”贡献泰州智慧，为全省师生共享优质教育资源、促进城乡教育均衡发展贡献泰州力量。