本报讯   近日，由南京市教师培训中心主办，玄武区教师发展中心承办，成贤街小学协办的南京市“聚焦校本研修，提升校长领导力”专题研讨活动在成贤街小学举行。南京市各区教师发展中心和基层学校分管教师培训的校长、主任近200人参加了本次活动。
 

南京市教师培训中心主任陈旭辉主持研讨活动，玄武区教育局副局长沈峰致欢迎辞。玄武区教师发展中心副校长余夕凯代表玄武区汇报“聚焦校本研修，提升全区校长领导力”的实践探索：明确校长在校本研修中的角色定位，引导校长成为校本研修思想、机制、行动以及文化四个层面的引领者，引领教师专业成长。
 

玄武区16名副职校长通过课堂教学展示、教学与德育管理沙龙研讨、校本研修特色展示等形式，充分展示了玄武区各学校副职校长的综合素养与校本研修领导能力。

江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任严华银指出，校长们在校本研修方面要处理好四种关系：校本与校外的关系，教学技术与价值观的关系，专家引领与实践反思的关系，个体与团队的关系。
 

最后，南京市教育局副局长祁寿东讲话。他对南京市教师培训中心以校本研修为抓手，以提升校长领导力为着力点，全面深化校本研修工作给予高度评价。他指出，校本研修在顶层设计方面仍有待改进，区域间校本研修方式、内容、主题方面有待细化，教师参与积极性有待提升。他希望校长扮演好校本研修的设计者、合作者、参与者，聚焦实际问题，做好顶层设计，充分调动教师自我发展的主观能动性，让校本研修成为教师进步和学校发展的有效途径。