《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
国内统一刊号:CN32—0019
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创意纸巾盒 |
来源:本站原创 作者:主讲人:沈志宏 发布日期:2019-07-01 10:34:43 |
沈志宏 上海外国语大学附属浙江宏达南浔学校信息技术教师,中小学一级教师,浙江省湖州市技术能手,南浔区教学能手,3D打印造型师(国家职业资格三级)。曾辅导学生在2017全国中小学生电脑制作活动中获3D创意设计三等奖;2018年荣获第二届湖州市“南太湖计划”青少年创客大赛一等奖。个人著作《轻松玩转3DOne与3D打印》由人民邮电出版社于2018年5月出版发行。
教学背景 在“大众创业,万众创新”的新形势下,创客教育在全国各地有序地推进,三维创意设计作为创客教育的一部分,也逐渐在全国掀起了一股热潮。但在这股热潮的背后,却引发了更深层次的思考。作为新载体的创客教育如何突破传统课堂模式的重围?如何在培养高阶思维与创新能力等方面发挥创客教育的价值?这些都是我们一线教育工作者必须思考的问题。 学校自2016年开办以来就开设了三维创意设计课程,探索全新的课堂教学模式,尝试体验式的学习方式,在生活中发现问题,并通过已有的知识及学到的新知识找到解决问题的方法。生活中,我们时常会在上厕所时把手机等物品落在卫生间,然后像无头苍蝇一般东找西找,甚是无奈。本节课,我们就用3DOne软件来设计一款结合纸巾盒的提示装置——创意纸巾盒。
1.能够合理设置超声波传感器检测的距离; 2.学会利用3DOne软件设计作品模型,利用Scratch编程实现忘物提示功能; 3.学会优化设计,按相应的比例合理地设计作品。 教学重点与难点 教学重点 3D模型设计与各器件间的合理组合。 教学难点 3D模型设计与创意编程的融合。 教学过程 一、创设情境,提出问题
师:在学习了将近一年的3D模型设计和创意编程课后,你对这样的情景会有怎样的想法呢?
引导学生在制作前将自己的设计方案画在纸上。(如图1、图2) 三、精心准备,挑选器材 1.开源硬件:好好搭搭的NOVA套件。(主控板、超声波传感器、MP3模块、锂电池、小喇叭、开关、触碰传感器、充电转接线) 2.编程软件:Scratch2.0。 四、实践探究,设计模型 (一)纸巾盒模块 1.利用工具栏中“基本实体”里的“六面体”命令,在网格面中绘制纸巾盒主体,参考尺寸长宽高为150mm×110mm×85mm。 2.利用工具栏中“特殊功能”里的“抽壳”命令,“造型S”是纸巾盒,“厚度T”为-5mm,“开放面O”选择纸巾盒的顶面。(如图3) 3.利用工具栏中“草图绘制”里的“直线”和“圆弧”命令,在纸巾盒底的顶面上绘制一个纸巾抽口草图。参考尺寸长宽为120mm×10mm,圆弧半径625mm。单击完成退出草图绘制后,利用“特征造型”中的“拉伸”命令,选择“减运算”参数,向下拉伸完成纸巾抽口的制作。 4.将视图导航器调整到“下”,利用工具栏中“基本实体”里的“六面体”命令,在纸巾盒的底部绘制一个六面体,参考尺寸长宽高为150mm×110mm×30mm。绘制完成后,利用工具栏中“特殊功能”里的“抽壳”命令,“造型S”是新六面体,“厚度T”为-5mm,“开放面O”选择新六面体的顶面、底面和前侧面。(如图4) (二)置物模块 1.利用工具栏中“组合编辑”将两部分组件进行“加运算”组合。完成组合后利用工具栏中“基本实体”里的“六面体”命令,在纸巾盒右侧面上绘制一个六面体,参考尺寸长宽高为115mm×110mm×60mm。绘制完成后,利用工具栏中“特殊功能”里的“抽壳”命令,“造型S”是新六面体,“厚度T”为-5mm,“开放面O”选择新六面体的顶面、底面。(如图5) 2.将视图导航器调整到“前”,利用工具栏中“基本实体”里的“六面体”命令,在置物模块上绘制一个六面体,参考尺寸长宽高为110mm×60mm×5mm,作为置物模块的隔板。 3.根据触碰传感器的尺寸,利用工具栏中“草图绘制”里的“直线”命令,在隔板上绘制草图,参考尺寸如图6所示。绘制完成后退出草图绘制,利用“特征造型”中的“拉伸”命令,选择“减运算”参数,向下拉伸完成触碰传感器安装口的制作。 4.将视图导航器调整到“右”,根据小喇叭的尺寸,利用工具栏中“基本实体”里的“圆柱体”命令,绘制小喇叭的安装位,外孔半径20mm,内孔半径19mm。 5.根据电池充电线和开关的尺寸,利用工具栏中“基本实体”里的“圆柱体”命令,在小喇叭安装位的两侧分别绘制电池充电接口位和开关位,电池充电接口孔位半径6mm,开关孔位半径7mm。绘制完成后,利用“特征造型”中的“拉伸”命令,选择“减运算”参数,向后拉伸完成电池充电接口位和开关位的制作。 6.将视图导航器调整到“前”,利用“草图绘制”中的“直线”命令,在置物盒下方绘制一个长56mm、宽3mm的矩形。绘制完成后,利用“特征造型”中的“拉伸”命令,拉伸距离-105mm,选择“减运算”参数,向后拉伸完成底盖槽的制作。 7.利用工具栏中“基本实体”里的“六面体”命令,在网格面中绘制底板,参考尺寸长宽高为104.5mm×55.5mm×2.5mm,并在底板上绘制一个拉环,外圆半径5mm,内圆半径2mm。(如图7) (三)程序模块 打开好好搭搭“硬件下载”插件,进入好好搭搭网站(http://www.haohaodada.com/),登录账号,选择“创作”—好好搭搭NOVA模板,进入程序设计界面,根据功能需求完成程序的设计。程序设计完成后,将程序下载到好好搭搭NOVA主控板。(如图8) 五、优化打印,组装调试 1.模型优化,切片并打印。 2.完成模块组装,提示学生进行程序调试,在调试过程中完善程序。
从创意纸巾盒的设计过程中,引发师生更多地思考:我们设计的作品是否能解决真实的问题?这些真实的问题又是从哪里来?如何才能有效地解决这些真实问题? |
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