本报讯   建设有特色的学校课程体系是当前推进基础教育课程改革的重要途径。为充分发挥课程在人才培养中的核心作用，落实立德树人根本任务，满足不同潜质学生的发展需要，促进学生全面而有个性的发展，不断提升办学品质，逐步形成优质化、特色化、多元化办学格局，近日，合肥市义务教育阶段学校课程建设交流研讨会在合肥市蜀山区五十中西校教育集团合作化路校区召开。参加会议的有各县（市）区和开发区教研室主任，各县（市）区和开发区42所初中学校、63所小学的分管校长和教务（教科室）主任。合肥市教育局副局长王勇，市教科院院长叶传平，蜀山区教体局局长王雪梅、副局长孙波参加了下午的会议。会议由市教科院副院长陈明杰主持。
 

上海世外教育集团总裁、青浦世外校长徐俭以“学生是如何培养的”为题作学校课程建设专题报告，他以世外学校K-12课程建立与实践为例，介绍了如何设计学校课程方案，从目标要求、课程层面、内涵发展、校园文化等方面进行了具体阐述。指出在学校发展的过程中，课程是核心竞争力，队伍是持续发展的动力，课程的建设不是一劳永逸的，要具有现代性，常做常新，要形成探究路径，形成任务梯度，搭建学习支架，像科学家和工程师那样学习和教学。

合肥市瑶海区少儿艺术学校、庐阳区红星小学教育集团、包河区阳光中学、蜀山区五十中西校教育集团分别介绍了学校办学经验和课程理念。王雪梅以“区域教育全景式课程变革与发展之路”为题，详细介绍了近三年蜀山区特色品质课程的发展历程，通过整体规划、试点先行、示范引路、辐射经验、科研助力五个方面策略的有效落实，探寻蜀山区课程建设之路，初步实现了区域课程特色化、个性化、多样化、品质化的建构与发展。从2017年品质教育实践与研究到2018年触点变革，再到2019年课程群的建设，蜀山区坚持立德树人根本任务，课程选择权交给学生、课程开放权交给教师、把课程设置权交给学校，推动学校课程结构体系的优化，不断提升学校的办学品质，用教育的智慧实现了智慧的教育，以其价值取向的先进、高位与前瞻，成为区域学校建设的一大亮点。
 

王勇充分肯定了蜀山区整体推进课程建设的做法和取得的成绩，要求各县（市）区积极推进学校课程建设。指出课程建设是学校持续发展的稳定器，是促进学生德智体美劳全面发展的保障，是校长对学校领导力和教师专业化发展的具体体现，反映了校长对教育思考和认识的程度和高度，学校课程建设的落地与落实需要汲取校长和全体教师的思考与智慧，希望各位校长准确认识理解学校课程建设，深入思考，有效构建，期待全市课程建设能够得到更好更快地推进和提升。