本报讯　近日，济南市中小学人工智能与STEM教育高峰论坛在历城二中举行。论坛由济南市教育学会联手山东省人工智能学会主办，济南市教育学会中小学人工智能与STEM教育研究专业委员会及济南计算机教学研究会承办。济南市教育学会秘书长李国卿主持会议，多位领导和专家出席，全市240余位中小学领导及骨干教师参加了会议。
 

本次活动旨在深入贯彻全国教育大会精神，响应习近平总书记“建设世界科技强国”号召，落实国家《新一代人工智能发展规划》要求，促进中小学推进人工智能科普工作，积极开展编程教育，探究中小学人工智能与STEM教育实践路径，提升济南市中小学生科技与创新素养，为建设科技强国培育后备人才。
 

论坛开始之初，历城二中校长李新生首先致欢迎辞，并分享了历城二中在创客教育方面的宝贵经验。之后，山东省人工智能学会理事长及市教育学会人工智能与STEM教育专委会理事长、山东大学博士生导师尹义龙教授做了主旨发言，强调了编程对于人工智能教育的重要奠基作用，鼓励中小学积极培养和提高学生计算思维素养。
 

活动分为三个阶段，第一阶段由国立台北教育大学STEM教育特级讲师、教育部信息中心约聘讲师吕圣泰做专题讲座，题为“STEM教育与创客教育的落地课堂”。
 

随后美国加州教育局编程教育负责人、北美少儿科技协会顾问、加州大学伯克利分校Francisco Nieto博士做了题为《美国小学的编程和人工智能教学》的报告，介绍了美国小学如何开展编程和人工智能教学，并分享了优秀学生案例。

活动第二阶段是“济南市中小学‘人工智能+’创意编程展示活动”方案发布暨启动仪式，专委会秘书长周燕向与会来宾详细介绍了此项活动的背景、主题、项目设置、组织流程等内容。并通过解读针对活动的三点思考（是否加重学生负担，是否易于开展教学，是否有利于学生发展），指出程序教学最主要的目标就是培养和提高学生的计算思维素养，它是21世纪每个人都应该具有的基本素养，编程教育的推广有利于学生思维方式的培养，有助于实现人工智能科普工作在中小学的扎实落地。
 

论坛同时对山东省人工智能学会“编程一小时”活动做了介绍，并组织了济南市中小学首届“人工智能+”创意编程活动和省人工智能学会“编程一小时”活动启动仪式。
 

在活动第三阶段，专委会请到两位编程教育专家杨超博士和陈勐博士分别做了题为《2019 青少年人工智能教育》和《基于中小学生认知思维的人工智能教学建议》科普报告，以实例展示了编程学习对于青少年思维培养的重要作用。
 

活动最后，省人工智能教育领导小组基础教育专项组成员、省教育学会信息技术专业委员会秘书长赵亮和市教育学会会长刘明辰分别对会议做了总结讲话。对山东省和济南市中小学人工智能教育前景进行了展望，对专委会所做的工作给予充分肯定，并提出了更高的希望和要求，鼓励专委会在推广普及中小学人工智能教育方面做出更大贡献。