本报讯   日前，南京市第二届中小学首席信息官培养对象研修班在南京市金陵中学实验小学开班，来自全市各区及市直属学校的30名学员参加了培训。
 

在开班仪式上，南京市教育局副局长潘东标要求学员在教育信息化2.0和网络安全的大背景下，摆脱纯技术的思维方式，掌握建设智慧校园的八大思维，不断提高信息素养，真正具备首席信息官（下称“CIO”）的气质，能够站在高位引领全校信息化的发展。
 

南京市电教馆馆长陈平对首席信息官培养对象研修班的性质、职责和任务进行了说明，并对学员提出了要求，希望学员能够围绕学习空间人人通的建设，在学习新技术和新理念的前提下，发挥团队优势，每位学员能成为学校信息化建设团队骨干力量。
 

开班仪式之后，南京市邮电大学教授刘永贵为全体学员进行了第一次培训。刘永贵分别从教育组织CIO的由来与发展、我国基础教育信息化呼唤CIO、教育组织CIO的职责与能力、中小学CIO的发展对策与前景几个方面进行了解读与介绍，着重阐述了CIO在学校中扮演的角色。他通过生动的事例，强调了CIO与电教教师的本质区别，让学员明白在信息化建设中顶层设计、全局思考、沟通协调和创新能力的重要性以及实施方法。

学员们都是南京市中小学智慧校园建设的骨干，在平时的创建工作中，遇到的是以前没遇到的新问题，各方面的困惑也很多。他们表示，经过第一天的学习，纠正了很多错误的观念，也更明确了自己应当承担的职责，工作方法上还有亟待改进的地方。学员们希望通过这个平台接触到更多的同行，学习到更多智慧校园建设的好经验、好做法，不但使自身成为一名合格的学校CIO，也使学校的智慧校园建设得到更好更快的实施。
 

在接下来的两年中，培训班的学员将通过多种形式的研修活动，开拓眼界，弥补能力上的短板，并结合本校智慧校园建设与应用的实际，完成培训任务。该项培训是结合南京市教育信息化2.0行动计划的实施，培养一批南京市基础教育首席信息官，推动探索并形成南京市不同类型、不同层次学校智慧校园的建设模式与典型示范。