一、教学目标

1.知识与技能：了解瓶子对称的造型特点，掌握瓶子对折剪的基本方法，并运用合适的花纹装饰，使之协调美观。

2.过程与方法：通过思（观赏）与做（动手制作）的结合，让学生深刻了解瓶子的构成，提高其动手能力和审美感受能力。
 

3.情感、态度与价值观：激发学生对美术学习活动的兴趣，初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力，体验创造成功的快乐。

二、教学重点
 

了解瓶子特点，感受瓶子艺术的特色，学习对称造型瓶子的剪法，使学生能剪出一个有一定创意并且图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
 

三、教学难点
 

动手剪时对瓶子造型的把握，以及装饰瓶子时如何使图案、花纹、色彩与瓶子协调统一。

四、教学过程

1.兴趣导入

今天我们班来了三位神秘的小客人，它们就藏在我的桌子下面，想知道是谁吗？你们看：这是瓶子爸爸，它口大脖子短，身子壮；这是瓶子妈妈，它口小脖子长，肩膀窄；最后一位是瓶子宝宝，它口宽脖子短，个子矮，身子胖！它们是瓶子的一家三口，和你们一样也有着不同的外貌和特征。它们来自喜羊羊的瓶子专卖店！（板题）想不想到喜羊羊的瓶子专卖店看看呀？

2.欣赏感悟

（1）欣赏图片
 

思考：瓶子的外形为什么都长得不一样？它有哪些不同的作用？

（板题）从古至今，世界各地的人们都喜欢制作各种各样的瓶子，它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成了世界艺术珍品呢。
 

（2）小组讨论

问题：瓶子由哪几部分组成？

（3）现在，大家对瓶子有了一些了解，可是这还远远不够，看了这么多形状各异的瓶子，你们有没有发现这些瓶子的外形有什么特点呢？

（4）怎样快速剪出一个瓶子
 

①讨论瓶子的制作方法：学生说出制作瓶子的主要步骤，教师演示。

②游戏比拼，教师巡视，发现问题及时纠正。

比一比谁能快速剪出一个造型美观、大小合适的瓶子，奖励智慧星。
 

（5）装饰

①欣赏图片。（重点介绍古希腊的黑绘陶壶和景德镇青花瓷，找一找这些瓶子上面藏着哪些花纹。）

②欣赏优秀的学生作品。

③教师示范：先把瓶口、瓶颈、瓶底进行分割，然后再装饰上自己喜欢的图案。

怎样剪一个对称的瓶子呢？

①折纸。（将左右两边对齐之后对折、压平）

②画样。（沿折痕线的一边画瓶子的一半外形）

③剪。（沿画线将多余的部分轻轻剪下）

④展开。（将剪好的瓶子图案展开）

3.学生创作
 

哎呀，灰太狼来了，把喜羊羊店里好多瓶子都损坏了，明天新店就要开业了，怎么办呢？大家愿意帮助它吗？请同学们现在每人设计一个漂亮的瓶子送到它店里吧。在你剪的瓶子上进行装饰，设计一个漂亮的瓶子。

4.作品展评

展示学生制作的各种漂亮的瓶子，学生自评、互评，教师总评。

5.总结拓展

今天这堂课，同学们的表现都很不错，观察能力和动手能力让老师非常满意。生活中，美的东西很多。老师希望大家做一个善于发现美、表现美、创造美的好少年！课后，大家试着用对称的方法看看能剪出什么？下节课再一起交流交流！

（本课在南阳市内乡县学片教研活动中被评为“优秀示范课”）