随着科技的发展，时代的变迁，学校的教学条件也在不断的改善，以适应社会发展的需要。如今，多媒体设备已经走进课堂，成为教师上课必不可少的助手。笔者所在学校地处偏远农村，但在党和政府的关怀下，也安装了教学白板。在应用教学白板进行一段时间的教学后，笔者有了一些感悟。
 

一、教师要正确认知多媒体教学设备的作用
 

多媒体教学设备的应用，使课堂教学变得丰富多彩，能够取得非常显著的效果。但是，教师要明白多媒体教学设备是为课堂教学服务的，是为了把教学目标完成的更好，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养能力，从而得到全面发展。所以，在教学中，不能把多媒体教学设备当成娱乐设备，为了让学生兴趣高涨，播放与教学目标无关的视频和音乐。学生虽然有兴趣，但是对教师完成教学目标，学生掌握知识没有丝毫的益处，这就让多媒体教学设备失去了它的作用。
 

二、多媒体教学设备使用的课件要认真选择和制作
 

多媒体教学设备虽然存储了大量的教学资源，但并不一定会适合自己班的学生，如果照搬照用，并不一定会取得好的效果。班主任是最了解本班学生的，清楚地知道每一位学生的学习情况和性格特点，所以，应该选择适合本班学情的教学资源，制作符合本班学生特点的课件，这样才能最大限度的发挥好多媒体教学设备的优势。对低年级的学生可以选择一些欢快的、游戏性强的课件，对高年级的学生可以选择一些说理性强的课件。
 

三、应用多媒体教学设备要与教学方法相结合
 

在没有使用多媒体教学设备辅助教学之前，教师就应用了多种教学方法进行教学。实践证明，教师应用的教学方法，是符合学生身心特点的，也有力地推进了教育的发展，为国家培养了大量的人才。其实，多媒体教学设备的应用，也只是为教师又提供了一种教学方式，千万不要把应用多媒体教学设备进行教学当成唯一的教学手段，而抛弃了传统教学方法，那样会得不偿失，后果将会十分严重。
 

在教学中，教师应该把多媒体教学设备和传统的教学方法结合起来，让两者相得益彰，互相促进，共同服务于教学目标，完成教学任务。
 

四、课堂教学中要适当的使用多媒体教学设备
 

多媒体教学设备能提高学生的学习兴趣，辅助教师更好地完成教学任务。但在应用的过程中，教师要有选择的应用，不能随意滥用，否则，会适得其反。因此，教师要根据教材和课堂教学的需要，灵活掌握应用多媒体教学设备辅助教学的时机，需要的时候就用，不需要的时候坚决不用。
 

另外，笔者认为应用多媒体教学设备进行辅助教学，每节课不宜应用过多，更不能贯穿整节课。不然可能会使学生产生视觉疲劳，像看电视一样，失去了新鲜感，最后恹恹欲睡，达不到事先预设的教学目标，影响教学效果。
 

多媒体教学设备的使用，是现代课堂教学中必不可少的一种教学手段，只有教师在课堂教学中灵活应用，才能取得良好的教学效果。