近年来，我区持续加大对教育信息化建设的投入，大力实施信息化建设工程，优化信息化环境，教育信息化工作取得了显著的成绩，为实现全区教育均衡发展、特色发展、内涵发展奠定了坚实的基础。

鹤壁市鹤山区教体局局长 李鸿斌

21世纪是一个信息技术飞速发展的时代，深刻地影响着人类的教育方式、学习方式乃至思维方式。2018年，教育部实施《教育信息化2.0行动计划》，同时，河南省也将2018年确定为教育信息化应用年，预示着河南省教育信息化的发展将进入快车道。新一代信息技术在教育领域的创新应用不断向纵深发展并日益成熟，为教育创新提供了前所未有的新时空、新舞台。
 

为强化教育信息化保障机制，促进教师专业成长，深化课堂高效改革，鹤壁市鹤山区教体局积极推进教育信息化建设，在2015年基本完成“班班通”全覆盖，近年来陆续投入400余万元更新设备，配备互动式教学一体机100套，装备了6个直播互动教室，为“一师一优课、一课一名师”活动开展提供了有利条件，初步具备了强校带弱校及优质教育资源共享的物质基础，基本实现了城区学校一线教师人手一台办公用计算机，农村学校50%的一线教师配备了办公用计算机。鹤山区教体局积极推进“人人通”建设，为提升中小学教育信息化水平，实现优质资源的均衡配置，促进优质教育资源共享提供了有力保障。
 

依据教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》，明确了教育信息化2.0的具体实施行动，通过数字资源服务普及、网络学习空间覆盖、网络扶智工程攻坚、教育治理能力优化、百区千校万课引领、数字校园规范建设、智慧教育创新发展、信息素养全面提升等行动，带动全区教育信息化的全方位发展。

利用信息技术实现教学内容的变革，针对教师实际情况，开展面向教学应用、课程整合的培训，使教师对信息技术在教学中的应用有更深层次的理解，对教育信息化的发展趋势、战略意义和信息技术在教学中的应用，有更高层面的解读，从而为教学服务、为教师自身学习与科研服务。通过前几年的“扫盲式”信息技术应用能力培训，广大中小学教师在一定程度上掌握了信息技术技能，能够利用现有的教学课件上课，增强了教师在教育信息化技术方面的应用能力，同时开展多层次的教师信息技术培训活动，为学校信息化建设奠定了技术基础。