始建于1952年的六安市舒城县桃溪镇三沟小学，是一所规划保留的农村完全小学，办学历史悠久。自2012年开始创建数字化校园以来，转眼间6年过去了，学校在数字化管理与应用方面也取得了长足的进步，学校被授予“六安市第二批数字化示范性校园”等荣誉称号。

建章立制，明确责任，形成创建合力

为落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念，三沟小学确定了“全面提高办学水平，争创农村示范学校”的办学目标，而提高信息化应用水平是全面提升教育质量、促进学校内涵发展的重要突破口，意识到这一点，学校领导高度重视教育信息化的组织和落实工作。
 

首先成立了由校长担任组长的数字化校园创建领导小组和管理小组，成立了信息网络中心，专门负责数字化校园的创建工作。制订了创建数字化校园实施方案，明确创建日程和具体实施措施，尤其是对照创建标准认真学习，对每一项指标进行了细化分工，落实到科室，落实到个人。校长室总体规划，负责软硬件的添置。由学校信息化业务骨干组成的技术小组负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理，同时负责学校校园网站的管理和维护、师生信息技术方面的培训和教学工作。
 

另外，三沟小学还专门制定了《三沟小学计算机室使用管理制度》《网络管理制度》《微机室使用管理制度》《网络中心管理与维护制度》等。通过这些制度的建设和完善，保证了三沟小学数字化校园网络安全、快速、高效地运行，为三沟小学建设高品位的数字化校园保驾护航。

加大投入，完善设施，提升硬件水平
 

除了规章制度的不断改善，三沟小学的教学硬件设施也在不断完善。自2012年以来，三沟小学投入26万元为全校12个教学班和1个教学功能室安装了交互式电子白板、投影机和投影仪，实现了班班通。投入14万元购置了38台笔记本电脑，新建了多媒体教室。同时还建有符合安徽省标准配置的计算机网络教室1间，学生计算机共60台，专任教师计算机1台。投入10万元安装了校园无线网络，实现了校园的无线覆盖。此外，学校还配有多种电脑辅助设施，如文件打印机、彩色打印机、数码照相机和数码摄像机等。

值得一提的还有，学校已建成校园广播网络，接收终端遍布校园各个角落，有重要通知可由广播室在第一时间通知到学校各个办公和教学场所。如今三沟小学已成为建有多媒体室、图书室、阅览室、科学探究室、计算机室、音乐室、舞蹈室、美术室、体育室心理辅导室、留守未成年人之家等多个标准功能室的现代化学校。
 

为了确保各种设备的管理规范，三沟小学还建立健全了各种管理制度。从电教设施安装、电教设备维护、资源应用等方面提出具体的目标，建立了有效的管理机制。每学期都会有专人定期组织设备维护检查，确保了设备的规范运行。

加强培训，丰富资源，提高使用效率
 

为确保数字化校园工作的正常推进，充分发挥数字化校园的作用，三沟小学本着投入、培训、运用同步推进的原则，在做好硬件、软件及资源建设的同时，扎实高效地加强对教师信息技术运用能力的培训。
 

学校通过完善网站栏目，营造“数字校园文化”；完善资源库，让教师共享数字化资源，不断发挥数字校园的作用，促进教师的发展。目前，几乎所有的教师都能熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资料，会运用PPT软件制作课件，并能用多媒体开展辅助教学。
 

通过持续不断地培训，全校教师的信息技术综合素养得到了进一步的提高。学习并运用信息技术已成为每位教师工作、学习的重要手段，且成为了一种习惯。比如学校的工作安排，有关会议通知、文件，包括教育教学资源等内容，教师只要打开学校网站，就可以随时浏览、下载，很大程度上提高了工作的效率。
 

可以说，数字化校园的创建，极大地促进了教师们教育教学观念的转变，提高了教师运用现代化教学手段的能力，学校教学水平明显提高。

注重信息技术与学科整合，教育科研为先导
 

信息技术和学科教学的整合引起了教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的转变，引领着教育教学整体改革和发展。在现代通讯技术逐步普及、网络技术快速发展的形势下，学科的整合教学已成为教师教和学生学的工具，成为建设一流基础教育和现代化教育的突破口，成为整个基础教育中重要的一环。
 

为此，三沟小学在进行计算机辅助各科教学的基础上，开始了在网络环境下教学模式的研究。学校要求全体教师参与课题的研究，特别是“课堂教学中运用信息技术进行教学方法和教学模式的探索”“运用信息技术提高学生学习效率方面的研究”，要求教学自主开发教学课件。目前，已经把教师开发的课件、编制的试卷、撰写的教案和论文集中起来，全部放在学校校园网上，供教师共享使用。

随着科技的发展，传统的学习模式受时间空间的限制，亟待改进与变革。为此，三沟小学积极发展在线课堂，实现视频资源广域共享，促进教学提升，缩小城乡教育差距，助力教育均衡，给农村的孩子们带来了新的希望。
 

六年来，学校的信息技术课题研究取得了累累硕果，师生在省级、市县级各类竞赛中多次获奖。其中，一年一度的网络晒课活动，学校每年都有五六个教师的课被评为市级优课；在2016年的教育信息化比赛中，学校十余名教师获得市级课件证书；在安徽省微课比赛中，涂建华和张建军教师的微课获得了省级微课奖。在2017年的教师信息化网络培训活动中，学校教师全数培训合格，更有三名教师获得了“优秀学员”的称号。另外，在今年的六安市在线课堂教学评比中，学校有三位教师获得了市级三等奖。
 

在数字化校园建设过程中，学校多次接受省、市、县级领导的督查，以及“六网论坛”和安徽电视台《第一时间》栏目的采访和报道，其中，2017年11月17日安徽省电教馆馆长朱庆到三沟小学视察数字化校园建设，对学校的信息化发展予以肯定；2017年11月20日，学校迎接了来自青海省电教馆一行领导和专家们的检查，也受到了一致好评；同年，学校也通过六安市数字化专家组验收，成功申报成为“六安市第二批数字化示范性校园”。
 

教育要面向现代化，面向世界，面向未来。学校充分认识到教育信息化必将对推进素质教育、实现教育跨越式发展产生前所未有的影响，“通过教育信息化工程的实施，努力建设一支具备信息开发、收集、处理、应用能力的高素质教师队伍，建立一个能为教学提供丰富内容的信息教育资源库，培养一群能实践、会创新的学生，迎接信息化社会对学校的挑战……”这是学校今后的发展定位，我们也相信在已有的发展基础上，三沟小学将紧紧抓住教育信息化的良好契机，促进学校朝着更高的目标迈进，力争把三沟小学建设成教育教学质量优良、特色鲜明的农村一流小学。