本报讯   为贯彻党的十九大精神，落实教育部《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》等相关文件要求，助力吉林省教育信息化转段升级，推进“一师一优课、一课一名师”活动更深入开展，11月24日，吉林省推进教育信息化2.0行动部署动员会暨2018年度“一师一优课、一课一名师”活动专家巡回指导（松原片区）活动在扶余市实验小学举办。吉林省电化教育馆副馆长王 喆，松原市教育局信息办主任安国有，扶余市教育局副局长张述峰，扶余市教师进修学校校长兰耀，以及省级巡回指导专家团队出席了会议。来自白城市、松原市等地市“一师一优课、一课一名师”活动负责人、管理员、教研员及学校代表近300人参会。
 

会议由扶余市教师进修学校副校长张红梅主持。张述峰首先对省馆领导和专家团队的到来表示感谢，对扶余市教育信息化工作的发展前景表达了期许。
 

王喆作了题为《构建体系、共享共治、推进教育信息化2.0转段升级》的报告。详细解读了教育部《教育信息化2.0行动计划》系列文件精神，指出各级电教部门需要学深悟透1.0向2.0转变过程中的变与不变，通过推进省级体系建设来实现“三全两高一大”发展目标的落地，通过省平台来搭建共建共治的枢纽环境。
 

长春市南关区教育局网信办主任景颜双分享了南关区打造教育强区的路径与对策。吉林市龙潭区教师进修学校信息中心主任佘晓光分享了龙潭区利用信息技术改善教学方式的成果。龙潭区灵活应用各种平台，打造了龙潭区名师直播互动课堂，形成了龙潭区全区学习、主动学习的大环境。长春市南关区树勋小学副校长刘明分享了创名校、打品牌的经验。长春市南关区树勋小学部级优课获奖教师高丽丽讲述了自己从被动学习，到主动参与培训、赛事，最终实现了自己动手制作微课，摸索出了既保留自身特色、又便于推广的特色教学模式，并在教育部、中央电化教育馆组织的多项比赛中获奖的经历。
 

据悉，本次活动是吉林省落实教育部推进教育信息化2.0行动部署，在全省范围内开展的第四站巡回指导活动，也是今年的最后一站。自2018年9月21日首站在公主岭市顺利召开以来，历时两个月，次次有提升，站站有收获。让吉林省广大一线教育信息化工作者今后工作的开展有了抓手，为推进吉林省向教育信息化2.0时代迈进，从融合应用走向创新发展的更高阶段起到了强有力的促进作用。