本报讯   日前，“2018第四届全国创客教育高峰论坛”在深圳·海上世界文化艺术中心圆满落幕。来自海内外的创客教育专家学者、名师大咖、科技教育企业代表会聚一堂，共同探寻创客教育的发展方向。
 

中国教育技术协会常务副会长张少刚介绍，2018年4月，中国教育技术协会发布了关于创客教育的智库报告——《教育跨学科发展及其行业兴起》。报告分析了创客教育的研究、实践和行业发展三大态势，提出创客教育发展的着力点在师资、在校企结合与产教融合、在二线及以下城市，也提出了创客教育行业健康发展的五大举措。

创客教育可以为双创培育及发展提供保障。华东师范大学终身教授祝智庭认为，风起云涌的创客运动为激发大众创新带来强大动力，方兴未艾的创客教育为大众创造文化的培育提供了保障，而冉冉升起的教师创客教育则为创造教育的持久发展注入新动能。

郑州市教育局教学研究室行知行创客教育课程教研中心办公室主任曹淑玲作了题为《创客教育与综合实践活动的深度融合》的主题发言，强调创客教育课程的开发，要坚持国家课程的守正与创新，领会透新的课程标准及学科核心素养，以创客教育为契机，进行新一轮教育改革，做有未来的教育。
 

论坛活动最后，举行了2018全国创客教育优秀案例评比的颁奖典礼。郑州市共34位创客教师获奖，占总获奖比例的三分之一，女创客教师们均身着旗袍上台领奖，成为全场最靓丽的风景。

本届论坛以“创客教育与学科教学整合”为主题，通过主旨演讲、互动对话等方式，探讨教育信息化2.0时代如何利用最新的科技手段、科技产品进行创新思维培养，创新技能提升，共同寻求创客教育的新模式和新机遇，以此提升中小学教师学科整合能力，同时也为响应国家战略，在全国中小学推广优秀创新课程案例，加强区域间的交流合作。