孙殿才把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为教育理念，始终以勤恳、踏实的工作态度对待教育工作。在他的带领下，通化市东昌区沿江小学的网络信息化教育成效显著。
 

通化市东昌区沿江小学是全国第一所少年税校，在校长孙殿才的带领下，近几年来，学校的特色课程遍地开花，教育信息化建设成效显著。目前，学校完成了信息化基础环境建设，在信息技术与教育教学深度融合上，有新的探索与应用。并在继续深入推进教育信息化的道路上前行着。
 

孙殿才初到沿江小学时，便结合学校实际情况，着手对学校的信息化基础设施进行改造，组织教师参加信息技术应用能力培训。经过几年的努力，学校的教学质量得到进一步提升，信息化已与学校融为一体，成为学校的一大特色。
 

完善设备，创设信息化基础环境
 

配设备。为创设学校教育信息化的基础环境，孙殿才完善了学校的硬件设施。目前，学校16个班级、3个功能室都配有交互式液晶一体机。学校还配备了台式电脑130台，笔记本电脑2台，并在每个办公室配备了打印机。同时，学校还在多功能报告厅安装了会议视频系统，实现全校同步直播教育教学活动。教学楼门前的电子屏、新建的录播教室和观摩教室都为学校信息化教学打下了良好的基础。
 

沿江小学作为全国第一所少年税校，税法宣传也与信息技术相结合，学校新建设了配有20台电脑的税法宣传室，并安装了同步视频系统，具有税法宣传和教师集体备课、培训等功能。
 

提网速。学校低成本建设了校园无线网络工程，实现了校园网络全覆盖。今年又实现了校园网络升级，学校网速已经提高到二百兆，大大加快了上网速度。
 

建网站。在孙殿才的带领下，学校建设学校网站，网站由专人负责管理，制作了与网站相连的二维码，便于师生登录查看。
 

多措并举，提升教师信息技术素养
 

强化培训，提升教师信息技术素养。学校聘请“沃教通”技术员对学校教师进行软件操作培训，聘请录播教室的技术员进行录播教室的使用培训。同时，学校内部还组织计算机专业教师对骨干教师进行培训。另外，学校除3名新教师以外都参加了吉林省中小学教师信息技术应用能力提升的国培工程项目，并有8名教师获得了优秀学员称号。通过一系列的培训指导，学校整体信息应用技术有所提高。
 

以赛促用，提升教师信息技术应用能力。孙殿才鼓励沿江小学的教师积极参加“一师一优课、一课一名师”活动，目前，学校45岁以下的36名教师都参与了晒课。其中，周红老师的品社课《我国的国宝》被评为部级优课。除了参加“一师一优课、一课一名师”活动，孙殿才还组织教室积极开展了校内的课件、微课制作比赛。
 

依托教研，提升学科教学质量。学校通过开展各种校本教研活动，为教师利用信息技术和数字教学资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供实践平台。教师从学年组的试讲到全校展示、研课发表都使用了信息化手段，让课堂更有时效性和生动性。
 

大胆尝试，促进信息技术与教育教学深度融合
 

平台切入促融合。2017年下半年，沿江小学在语、数、英学科引进使用“沃教通”平台，充分利用平台上的大量资源进行备课、上课、布置作业，提高了这三个学科日常教学的实效性。平台上作业形式丰富，有书面、视频、音频、图片等多种形式，平台的实时互动功能，能让教师及时了解学生的问题，方便了教学，提升了课堂效率。沿江小学的教师也正在积极探索使用课堂反馈这一功能，利用答题卡课堂同步答题，学生的学习积极性得到极大提高。
 

翻转课堂促教学质量提升。在孙殿才的带领下，学校组建了“翻转课堂”实验团队，学习“翻转课堂”的理论，研讨设计“翻转课堂”的教学模式，经过不断研究，学校探索出“疑、学、导、练”的雏形。课前布置预习微课，完成课前任务单。教师根据学生观看微课完成预习单上知识的情况，及时调整教学内容，使课堂更有针对性，从而增强了实效性。
 

走教育信息化之路，促学校长足发展
 

孙殿才已深刻的体会到教育信息化对教育教学的影响，他表示，在学校今后的发展中，将努力做好信息技术与学科教学的深度融合，深入推进数字化校园建设，快步向教育信息化2.0迈进。