本报讯 日前，教育部科技司司长雷朝滋一行来到湖南调研教育信息化工作，并在长沙召开座谈会，听取了湖南教育信息化工作汇报。湖南省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记蒋昌忠出席座谈会，湖南省教育厅副厅长应若平主持座谈会。教育部科技司信息化处副处长任昌山等相关领导，湖南省教育厅相关处室负责人参加会议。

会上，湖南省教育厅相关负责人汇报了湖南教育信息化工作情况。湖南教育信息化工作起步早，力度大，特别是近年来，教育信息化被提升到新的战略高度，开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促进教育改革发展的作用日益凸显。下一步，湖南将实施“互联网+教育”行动作为推进科教强省建设的重要内容，将建设“国家教育信息化试点省”作为实施“互联网+教育”行动的重要抓手。目前，湖南省教育厅已编制完成《湖南省“互联网+教育”行动计划（2018-2022）》（草案），并以此作为教育信息化2.0行动计划的湖南方案。同时，编制完成了《湖南省推进教育信息化2.0行动省级试点实施方案》（草案），力求通过试点先行、大胆创新，重点突破制约教育信息化融合发展的全局性和关键性问题，探索符合中西部地区发展实际的教育信息化2.0可持续发展道路。
 

雷朝滋充分肯定了湖南教育信息化工作，对湖南教育信息化2.0的定位、思路和方案表示赞成。他指出，湖南教育信息化工作走在全国前列，多次在全国会议上交流经验，希望湖南进一步完善方案，尽快申报“国家教育信息化试点省”，在教育信息化2.0阶段有更大作为，在中西部地区起到辐射带动效应。
 

雷朝滋指出，党中央、国务院和教育部高度重视信息化工作，对教育信息化作出了明确要求和规划。各级教育行政部门要明确教育信息化工作的指导思想，确立教育信息化在整个教育改革发展中的作用和地位，把教育信息化作为教育变革的重要力量来抓，构建信息化时代的现代教育体系，推动教育思想、教育理念的转变，实现互联网及其相关技术与教育的深度融合，变革教育，产生教育新的形态。
 

雷朝滋要求，要理顺领导体制、管理体制、运行机制，明确职能部门承担职责，相关业务部门配合，技术力量参与；要变“教育+互联网”为“互联网+教育”，实施应用驱动，以解决问题为导向推动教育信息化试点工作；要创新机制，改变传统思维，在建设基础设施、数字资源等工作上创新手段和方式，达到有用、好用的效果；要切实改变“把白板当黑板”的现状，变革教学模式、教学方式，推动信息化教学成为常态，提升人才培养质量，为“强起来”时代培养原创性、引领性人才作贡献。
 

蒋昌忠、应若平感谢教育部长期以来对湖南教育信息化工作的关心、指导和支持。他们表示，湖南将认真研究、贯彻落实相关要求，进一步推动“互联网+”在教育领域的融合应用，将湖南打造成全国教育信息化2.0时代的示范省份。