本报讯 日前，时值教育部印发《教育信息化2.0行动计划》之际，青海省玉树藏族自治州教育干部积极响应教育部党组“推动在教育系统大兴调查研究之风、写好教育‘奋进之笔’”的号召，前往江浙沪三省市开展教育信息化工作调研。调研组通过实地考察、座谈交流、查找资料、学习政策、深入研讨等途径和方式，学习当地党委政府和教育系统推进教育信息化的做法与经验，了解相关单位精准扶持青海教育发展的思路与举措。

调研组成员、玉树州红旗小学藏族教师马寿说：“以前对教育信息化的认识仅仅停留在用信息技术上好一堂课或是从网络下载教学资源的层面，此行调研拓宽了视野，转变了观念，弥补了自己在教育信息化认知上的不足。”教育部援青干部、治多县委常委、副县长兼州教育局党组成员、副局长胡炜表示，玉树是全国贫困程度最深、贫困面最广、生活最艰苦的地区之一。“扶贫必扶智”，借鉴东部发达地区20余年的教育信息化发展经验，因地制宜地有序推进玉树州教育信息化发展，对促进当地教育公平和均衡发展，实现教育发展中的“弯道超车”，具有十分重要的意义。