作为北京市科技教育示范校和北京市青少年创新人才培养“翱翔计划”基地校，拥有三千五百多名师生的北京第二十中学（下称“二十中”），在从数字化校园走向智慧化校园的探索实践过程中，切实遵循“提高工作效率和教学质量”的宗旨，以教育教学为核心，以教师发展为目标，将现代信息技术巧妙地融入教学、管理、校园生活的各个环节。自2013年数字化校园平台搭建完成，到2017年智慧校园深入到每位学生和教师的校园生活中，二十中始终坚定不移地在标准化的基础上取各家之长，根据实际需求，建设真正适合二十中本校特色的标准，实现资源整合，加强教育公共服务能力，提高校园服务能力和管理效率。

一、“智慧森林”平台的建设

在二十中智慧校园的建设中，其“智慧森林”理念是一颗耀眼的明珠。为了做好“智慧森林”建设工作，学校从三个方面进行了改革。

在融会贯通方面，学校遵循数据标准规范，打通底层数据链，打破数据孤岛。在数据方面，学校始终坚持数据为王，强调本地化部署，生成大量标准化数据。在平台开放方面，学校将多种应用快速接入平台，形成大量数据。同时采用容器化技术升级平台，引入智能维护，提高了系统的安全性和稳定性。

在平台搭建过程中，学校始终追求易用原则，使应用管理便捷，实现一键部署以及跨平台兼容。目前平台的所有应用均采用H5跨平台应用，使电脑、Pad和手机实现无缝连接。学校还根据业务的需要对平台进行智能调整，对各个应用状态进行监管，有效地干预平台的融合状态，从而实现自动扩缩容、实时监控以及紧急预警。

“智慧森林”平台的建设，给学校的管理在开放性、标准化、安全性、高效性等方面带来了重大突破。例如，面对黑客的入侵，相比一般的防（杀）毒方法，学校不仅对整个平台进行外围的防（杀）毒管理，同时根据自身情况摸索开发出一套专有的防（杀）毒语言管理，实现了更深度的防御效果，给予平台更多安全保障。

二、“智慧森林”平台的应用

在二十中从数字化向智慧化发展的过程中，平台的建设引导了教学模式、方法、资源以及工具的创新。在智慧校园应用平台中，教师可以在教学的过程中及时掌握学生的发展、排课系统、中考选科、学习过程等相关信息，有效地帮助教师减轻日常教学事务工作，提高教育教学效率和水平。在平台的综合德育管理中包含考勤系统、德育管理、校园评选以及成长树等，为培养学生正确的价值观，实现学生的自我管理，对学生日常行为进行综合评价和全面分析，提供了有力的数据支撑。同时，在行政办公、学习资源以及校内金融中心等不同应用中，数字化校园的优势及便捷无处不在，深度融入到二十中每位教师和学生的校园生活中。

面对“智慧森林”平台未来的发展，二十中师生将着力于内容和数据的深度挖掘以及BI分析。通过内容挖掘对资源文档和视频中的内容和描述信息进行有效提取；通过数据挖掘服务器中保存的访问日志，获取学生产生的各种访问和交互信息；通过BI分析，对各应用系统数据进行优化分析，解析造成学校的教学、教育、管理现状的深层次原因，以便学校各方面进行更好的优化，进一步提升教学教育水平。带着对教育事业的忠诚和梦想，二十中只争朝夕，开拓进取，在智慧校园的建设过程中，踏着坚实的步伐行走在教育改革发展之路上。