本报讯 “你看，这个会升起来，原来我们的声音是有魔力的！”近日，为更好地丰富校园文化，本着“创新、创造、体验”的理念，让参与活动的孩子们体验“创造快乐、资源共享”的理念，合肥市安居苑小学在校园内举办首届“创客节”。

作为“合肥市科普示范学校”，安小以科普与环保教育为特色，坚持走以“科普”为核心的特色办学之路。在科普与环保教育中，逐步培养学生的科学素养、创新精神和动脑动手能力，学生能乐学会学、健康发展；并通过秀场，增强学生的团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流、创造等能力。
为了让学生们全员参与进来，学校安排以班级为单位进行组织和动员，有效地调动了学生们“创造”的积极性。同时要求参与的学生们在每个展台展示期间，要对作品进行讲解示范，既要有科学依据，还要有实用价值。

活动现场，每个班级都有自己独特的展台，自己新颖的作品。安小的学生们细心观察，逐一浏览。要么动手操作，要么亲身体验，享受发现的快乐。“小创客”们细心地讲解各种现象的原理与成因。“万有引力旋涡，好有趣！”“这个好神奇，像巫师的魔球，这是什么原理呢？”……一个个好奇的眼神，一句句稚嫩的提问，无不体现着安小学生们乐学、好学的品质。

创客节上，每个班拿出不少于20件作品参展，学生们在科学老师和班主任的指导下，可以选择独立制作或是组队完成。使用的材料则是我们日常生活中常见的废纸盒、一次性纸杯、喝完的饮料瓶、塑料泡沫等。每件作品都有创作的思路和用意。

创客节的现场，有两件小作品引起了记者的注意。一件是由赵恩焕同学和陈光瑞同学合作完成的硬币分拣机。另一件是六（7）班潘乐航同学制作的智慧盒，它外观精美，色彩清新，手只需要在盒子前方一划，盒盖就自动打开，而且超声方向性强，还可以定向采集信息……

生活中的小细节，在学生们的眼中都有不同的发现。创客教育不仅为学生们提供了施展想象力的平台，还可以提高他们的观察力和动手能力。大家丰富的想象力和创造力令记者“叹为观止”。

据了解，安居苑小学目前有3D打印、创客魔盒、乐高机器人课，还有FLL、VEX、WER三大机器人竞赛社团，以及科技动手做、科技创新小论文、科学DV、科技实践活动等相关的科技社团，旨在培养具有创新意识、创新思维和创新能力的创新人才。