本报讯　为落实淄博市周村区2017年教育信息化工作推进会工作部署，加快推进“互联网+”家庭教育工作、智慧校园建设和创客教育基地（空间）建设，提升师生信息素养，促进信息技术与教育教学深度融合，进一步提高教育教学质量，近日，淄博市周村区教育体育局党委委员、副局长路兰英带领相关科室负责人，区属学校校长、副校长、教研员等38人组成的信息化领导力高级研修班，赴杭州、无锡、重庆三地跟岗学习了“互联网+”家庭教育、智慧教育和创客教育实践经验。
 

在杭州市学军中学，路兰英感慨地说：“学军中学借助‘课后网’‘万校云’等万鹏智慧教育项目，创先教育发展方式，线上线下结合，变革教学组织形式，共享优质资源，打造智慧教育新模式，实现了教育资源最大化和办学效益的最大化。学校应用的新中高考智慧教务管理系统能够智能选课分班、一键排课，轻松解决跨年级、跨学科、课程冲突、教师工作量大等问题。‘互联网+教育’在提升了学习效率的同时，也用实实在在的改革成果提高了人民对教育的满意度。”
 

研修班成员在无锡南长实验中学观摩了基于“普及式”和“精英式”的创客教育，详细了解了该校引入的极课大数据系统，其一键采集、一键扫描功能，将作业、试卷信息数据化，改变了传统的作业、试题批改方式。通过聆听题为《学情诊断的变革——大数据让教学与管理从模糊走向精准》的专家报告，研修班成员深入了解了常态化学情数据采集、数据驱动的精准教学和基于数据的教学管理等工作。研修班成员随后走进梁溪区中小学生创意体验馆、安镇实验小学，听取了锡山区教育局教研室的锡山区教育信息化发展情况报告。

研修班成员还先后到访了重庆星光小学、第二十九中学和神女湖小学，通过参观学校创客教育基地（空间），了解了学校创客教育开展情况；在区域创客教育培训会上，听取了区域创客教育基地（空间）建设应用经验，并就创客教育实施过程中遇到的问题进行了深入交流研讨。
 

这次研修活动，形式多样，涵盖面广，内容丰富，既有专家报告，又有区域创客基地建设与应用的观摩，也有学校“互联网+”家庭教育、创客教育和智慧教育的具体实践指导，让研修班成员体验到了运用信息技术支持教学创新的魅力，拓宽了视野，更新了理念，对教育信息化产生了全新的理解，激发了大家推进信息化应用的热情和信心，为学校智慧校园建设发展和创客教育开展等提供了理论和实践指导，为促进教育信息化全面深入应用奠定了基础。