F4:E教河南·深阅读 上一版 下一版

《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。

国内统一刊号:CN32—0019
编辑部地址:江苏省南京市鼓楼区中山路55号新华大厦48楼

第342期 总第5541期 2018年01月09日 星期二
返回首页
作者 内容  上一期  当前第342期  下一期
 ■版面导航  ■本版导航 上一篇 下一篇 放大 缩小 默认
当代电教教研员应具备的基本素养
来源:本站原创 作者:驻马店市遂平县 吕新生 发布日期:2018-01-09 13:40:26

自从电教与教研室分家以后,尤其是近年来电教管理部门不再从事电教教材发行工作以来,电教教研员的担子似乎轻了下来,大多数电教教研员感到无所适从。一个真正的电教教研员应具备哪些基本素养?笔者认为应具有以下素养。


一、精湛的业务能力


一个优秀的电教教研员一定是一个优秀的一线教师,这就需要教研员要有对教材的钻研能力,对学生的了解能力,对课堂的掌控能力,对作业的反馈能力。只有具备了这些能力,才能真正驾驭课堂,对所指导的学科有真正的发言权。所以我们教研员要深入钻研教材,认真了解学生,做到心中有数,有的放矢,同时要及时充电,了解本学科的教学前沿,认清教学改革的大势,做本学科的引领者、先行者。
 

二、娴熟的电教能力
 

一个电教教研员不仅要具有业务能力,同时也要具备先进的电教手段。要会课件制作,要会线上线下沟通,要会上一节优秀的电教优质课,要创建自己的博客,要时常晒自己的优质课。也就是说电教教研员要充分把“电”用起来,做一个真正的现代型教研员。
 

三、大胆的创新能力
 

创新是一个国家和民族的生命,作为教研员也要有创新能力。要整合本学科优质资源,要有自己的教学特色,更新教学理念,关注个性差异,注重情感教育,不以分数定高低,而以能力决胜负。
 

四、优秀的写作能力


总结和反思是一个教研员进步的前提。作为教研员,我们不仅要做得好,还要写得好。我们要把自己的所思所想写出来和大家分享,慢慢地你就成为行家甚至教育家。让我们的笔动起来,让我们的思想活起来,我们的电教工作就会越来越有活力,我们的人生就会越来越精彩。

发表评论
评论标题:
评论内容:
(500字符)
验证码: 看不清楚,请点击我
    
本网站所有内容属《江苏科技报·教育周刊》所有,未经许可不得转载
编辑部地址:江苏省南京市鼓楼区中山路55号新华大厦48楼
ICP备案编号:ICP备案编号:苏ICP备05076602号