本报讯 为推动信息技术与学科教学的深度融合，提升教师信息素养，近日，常州市教育科学院组织小学体育教师在青龙实验小学举行常州市信息化教学能手体育学科评优课活动。此次活动共有来自各区的8位教师参加了角逐。

本次比赛内容统一为《前滚翻和后滚翻组合》。课前，8位教师都做了充分准备，将新理念和新技术完美结合，从教学需求、内容确定、策划方案、技术应用等角度熟练地把信息技术与课程深度整合，生动演绎了教育技术在丰富教学方式、优化课堂教学中的作用。

8位教师从教学设计到课堂行为具有以下共性特点：教学计划合理，符合运动技能形成规律与学生生理发展规律；教案设计精巧，教学目标明确，教学重点与教学难点能根据技术特点与学生实际合理定位；教学中，8位教师都能根据教学重点与难点采取合理的辅助教学手段，循序渐进地让学生掌握运动技术。尤其是运动技能教学与信息技术手段的结合，大大提高了学生的学习兴趣与参与度，学生在学习中不仅能欣赏到规范的技术动作，也能通过慢放、定格等方式对技术要点进行深化“体验”。教师还能利用平板对学生的动作进行数据采集，通过回放技术让学生准确掌握动作要领，这种基于数据资源学习的方式让课堂更加有效，学生的学习兴趣也更加浓厚。

此次活动的开展，不仅加快了体育教师们的专业成长步伐，给参赛的教师提供了一次实景演练、交流探讨的机会，还促进了现代教育技术在体育课堂中的有效运用，促使体育教师进一步将教学理念、信息技术与课堂教学有效整合、深度融合，从而让体育课堂教学更加扎实有效，生动有趣。