校园科技活动不仅丰富了学生的校园文化生活，更是学生探究科学奥秘，培养科学梦想的一片沃土。
为了培养学生的创新能力，提升综合素养，北京市通州区玉桥中学通过一系列科技活动，激发学生对科学的兴趣，学生的研究精神、创新精神与实践能力显著提高，学校的社会声誉不断提升，现已发展成为通州区最大的一所中学。

2017年11月10日，玉桥中学隆重举办了以“动手探索创新，实现绿色畅想”为主题的科技嘉年华活动。活动分为展示项目和互动项目两个部分。其中，学生利用家中的废旧物品，自己设计制作的科技环保小制作，是科技嘉年华上的一大亮点。这样的活动充分调动了学生的科学兴趣，增强了学生的动手实践能力和创新意识。

本次科技嘉年华活动为学生们设立了创客生存挑战赛区、单关节机器鱼区、多关节机器鱼区、互动机器人区、钓鱼机器人区、3D打印区、科技体验区等活动区域，内容丰富、形式多样，引发了学生学习科技的兴趣，提高了他们的动手动脑能力。

创客生存挑战赛。学校结合时代的发展，让学生通过机器人的设计与战队战术，与团队协作、实际问题解决、科学发现等方面有机相结合，从程序、工程设计、团队合作入手，从而检验学生对机器人技术的理解和掌握程度，激发学生对机器人技术的浓厚兴趣。设置创客生存挑战赛的另一个目的，是要针对学生的编程能力、机械结构及原理掌握程度、能否灵活使用各类材料的能力进行考核。学生们需要设计制作出一套完整的智能模拟沙盘，完成识别放置、分拣传送、运输储存等任务。

单关节机器鱼互动。单关节鱼是一种新型单关节仿生机器鱼，结构简单，操作方便。当然学生也需要具备一定的动手能力，才能够控制摆动机构，从而使摆动机构带动鱼尾摆动，实现机器鱼在水中的智能化游动，增强机器鱼的观赏性和娱乐性。

多关节机器鱼互动。多关节鱼拥有自然界中鱼体的外形、运动模式和交互模式，可以模拟鱼类的游动方式，使机器鱼在水下游动时动作连续、自由灵活，深受学生们的欢迎。多关节仿生机器鱼由鱼形外壳、单关节摆动机构、电池和控制电路板构成，鱼形外壳包括鱼头、鱼身和鱼尾。驱动鱼尾摆动的单关节摆动机构以及电池和控制电路板密封设置在鱼形外壳内，它的原理是通过调节关节的摆动频率控制机器鱼直行游动的速度。其操控方法是通过施加不同的关节偏移控制机器鱼的方向。

这种装置实际应用的领域有很多，比如水下航行器的设计、水下资源的勘测、水下设施的维护与巡检，以及海洋领土的防御等。应该说实用性非常强。

3D打印体验。从活动中我们发现，学生对3D打印技术兴趣浓厚。3D打印的原理是，挤出的热融塑料在空气中迅速冷却，最后固化成稳定的状态。3D打印笔可以在任何物体表面进行绘画，也可以直接在空气中作画，并且无需电脑支持。3D打印技术将学生无尽的想象力和创造力变为现实，学生只需要稍加练习，便能够创造出创意十足、绚丽多彩的作品。

科技体验区。科技嘉年华为学生们准备了战斗小车、塔吊、叉车、木吉他等Ken Block创客套件，供学生互动体验，学生非常感兴趣。

水火箭发射体验。水火箭是一个利用质量比和气压作用而设计的玩具，有点像自行车打气筒。学生需要通过自己的努力，把火箭成功发射出去。这个体验，可以培养学生对物理学习的兴趣，从而为今后的物理学习打下坚实的基础。

初二（8）班的郭天宇同学在活动结束后写了一篇小结，说出了他的真实感受：“科技嘉年华活动中展出了同学们精心制作的科技作品，琳琅满目的作品中既有变废为宝的小工艺品，又有开发同学们潜力的小发明、小创造。更让同学们惊喜的是，学校请来了区科协的领导和工作人员，为我们带来了太空栽培植物，还给我们做了精彩的讲解。他们给我们准备了实验材料，同学们一起组装、粘贴，我们共同完成了科技小制作，大家开心极了。校园科技嘉年华活动，给每位同学提供了学习知识、锻炼能力、提高水平的机会，使同学们更加热爱科学、热爱技术了。科学研究并不仅仅是科学家的事，只要你走近它，便会爱上它。希望我们的校园永远充满浓厚的科技氛围。”

玉桥中学科技嘉年华活动，不仅拓宽了学生们的视野，激发了学生们学科学的兴趣，也增长了他们的知识，让他们感受到了科学的神奇力量。相信这样的科学探索之旅，一定能激发学生们爱科学、学科学、探索科学奥秘的积极性，让他们在今后的科学学习道路上走得更远。