本报讯 近日，“大数据环境下教师课堂教学行为研究”项目在合肥市五十中学东校望江路校区启动。合肥市蜀山区教体局副局长孙波，电教馆馆长彭其艾，教研室主任李德山及专兼职教研员，五十中学东校和五十中学新校的校长、教学副校长、教研主任、教研组长及每校15位实验教师，蜀山区其他中小学相关教师参加会议。

为充分利用互联网大数据等信息技术优势，综合科研、教研与培训等教师专业发展途径，构建基于数据驱动的教师专业发展创新模式，以改进教师课堂教学行为为抓手，促进教师思维方式转变与能力提升，建设促进学生有效学习、激发学生深度学习的课堂，实现学生学业质量与核心素养的共同提升，蜀山区在华东师范大学学习科学研究中心支持下，启动该项目。会上，孙波指出该项目是基于课堂行为大数据的搜集、筛选、分析和处理，研究旨在利用课堂行为大数据分析工具，探索和揭示教育规律，提升面对教育现象和解决教育教学实际问题的能力，以促进教师专业发展。

会议还强调，课堂教学无论是过去还是现在都是我国中小学教育活动的基本形式，是实施学校教育的基本途径，课堂教学的组织者——教师的教学行为是否适应新课程理念是课程改革的关键，此次参加实验教师都将按照推进计划去做，做到有序有效。