利用微课资源促进小学英语教与学的变革
学科：小学英语
主讲教师：王健 张凝 谢纯财 陈如丽 邹燕 董剑
教研单位：广东省东莞市教育局

内容简介：本期课题主要探讨广东省东莞市的小学英语专家、老师们，是如何在“三导、三学、四用”促学和“三同两异”促教的莞式英语教学模式中，把微课的作用发挥到极致，既培养了学生的自主探究能力，又促进了教学的均衡发展的。
王健 特级教师，东莞市教育局教研室主任，市教育学会副会长兼秘书长，市优秀校长，广东省师德先进个人。
张凝 高级教师，东莞市教育局教研室小学英语教研员，市第二届名师工作室主持人，人民教育出版社小学英语培训专家。
谢纯财 英语一级教师，东莞市常平镇中心小学英语教师，市名师工作室主持人，人民教育出版社小学英语教学培训专家团成员，广东省南粤优秀教师。
陈如丽 英语一级教师，东莞市南城阳光第二小学英语教师，市小学英语第二批学科带头人，市慕课团队核心成员，广东省PETT小学英语教师教学技能培训项目培训教师，广东省名师工作室成员。
邹燕 英语一级教师，东莞市虎门镇太平小学英语教师，市小学英语中心组成员，市小学英语慕课团队核心成员。
董剑 英语一级教师，东莞市南城教育办英语辅导员，东莞市教学能手。

变来变去的水（部级优课）
学科：小学品德与生活  教材版本：北师大2001课标版二年级（上册）
主讲教师：吴茜     学校：天津市河北区扶轮小学

    学情分析：水是学生非常熟悉、与生活关系非常密切的物质，在前期的学习和平时的生活中，学生已经积累了许多关于水的知识。因此，围绕水开展一些科学实验活动，不仅可以使学生有兴趣，容易理解，也能够帮助他们在知识上、认识上得到提升，进一步感受人与自然、人与社会的关系。
    重点难点：感知水的特性，知道水是无色无味的透明液体；了解水的三态变化，感知大自然中水的循环规律；了解水是怎样由气态转化为液态的。

应用广角（部级优课）
学科：小学数学   教材版本：苏教2011课标版四年级（下册）
主讲教师：瞿小炜  学校：江苏省南通市通州小学

学情分析：四年级的学生有了一定的生活经验，但对数学在生活中的具体运用还停留在比较浅显的层面。这节课，通过学生喜闻乐见的“小狗”引出数学问题，教会学生用数学思维来解决实际问题，加深学生对“生活即数学”的理解。
重点难点：懂得面对任何问题需要经历的四个步骤，并知晓这四个步骤是一个回旋、不断调整的过程；懂得“生活即数学”。

作轨迹图（县级优课）

学科：中学信息技术  教材版本：人教2001课标版八年级（下册）
主讲教师：万延花   学校：新疆维吾尔自治区布尔津县布尔津镇初级中学  
学情分析：八年级学生已经使用过画图软件，并且从七年级第二学期就开始学习几何，对几何图形已经有了一定认识。学习“几何画板”这款软件，不仅可以大大提高作图效率和准确率，而且它的动态效果能够让几何图形变得更加生动直观，让学生对几何图形的理解也更直观、更透彻，兴趣更加浓郁，目的是为了更好地把信息技术和数学、几何学科整合，使计算机更好地服务于其他学科。
重点难点：通过实际操作掌握动画与轨迹作图的原理和方法，从而提高对“几何画板”软件功能的再认识；熟练掌握动画与轨迹追踪的操作方法。

群鸟学艺
（县级优课）
学科：小学语文
教材版本：浙教2001课标版三年级（下册）
主讲教师：郭丽卿
学校：河北省沙河市特教学校

学情分析：三年级学生对童话故事非常喜欢，且已经具备了一定的理解能力。根据学生的特点和认知规律，采用“看看、想想、读读、说说、写写”的方法来组织教学，由果探因，能培养学生的听、说、读、写能力。
重点难点：学习和理解课文内容，在此基础上简要复述课文，说清事情的前因后果，培养学生有条理地表述、写作的能力。