前几日，随手打开手机中的“樊登读书会”，选择了9月22日上新的心灵书籍《一平方米的静心》，听樊登老师读书。
　　本是无心，却引我随想一段往事。
　　“……让我们把自己从doing的状态变成being的状态。doing的状态是我们做事，我们和做事之间是分离的，而being的状态是我们就是这样一个状态，我们和做事之间是合一的。从doing的状态变成being的状态，就是让一个人从身心分离的状态变成身心合一的状态。”doing，being，doing，being……跟随老师的话语，我的大脑细胞兴奋起来，很有意思哦，细心一想，也确实如此。
　　“……给我们在座的每一个人发了一颗葡萄干，要求我们不要着急塞到嘴里吃，而是看一看它，仔细去看看这颗葡萄干饱满吗，上面有什么褶皱。然后捏一捏，感受一下它的弹性。去用鼻子闻一闻，什么味道。放到耳朵边听一下，感受它的声音。放在嘴唇边，触一触，感受那份感觉。放在嘴里，用舌头搅拌，不要着急咬，和它玩一会儿。接着开始咬第一口，感受葡萄干流出的汁水在嘴里蔓延的感觉，然后第二下，第三下……”樊登老师说：“每一下都念念分明，那真的是我吃过的最甜的一颗葡萄干！”
　　听着听着，我的思绪飘飞到那个遥远的时空。
　　那是一个安静的村庄，四周被一望无际的田地围绕。每隔四天就会有一个集市，瓜果蔬菜也算齐全。秋阳灿烂的午后，我从集市上买了炒花生。与城里的炒花生不同，土生土长的花生加上农人最朴素的烘炒方法，取一颗放在嘴里，真的是香喷喷的，令人回味无穷。
　　走到学校，见学生们也都刚吃完饭回到教室，霎时闪过一个念头，随即去了办公室，捧了一些炒花生进来。学生们惊愕，张望，窃喜。我给他们每人发了一颗，告诉他们不要急于剥开、吃掉，而是仔细观察花生的外形，“它的外壳是怎样的形状、颜色，上面有着怎样的纹路。猜一猜里面会有几个花生宝宝，然后轻轻剥开外壳，看自己是否猜对了。”大部分孩子懂事地随着我的节奏依次进行，也有几个小男生已经迫不及待了，东张西望看看自己的伙伴们。从教室的角落里传来几声浅笑，原来一对女孩儿的悄悄话恰逢被后桌的男孩听见，朴素的农村孩子笑起来也如山泉一样的淳朴。
此时回忆起来，竟然十分想念了。
　　“我们继续观察，花生粒的形状、大小、颜色，你也可以将它取出来，旋转一下，捏一捏，感受一下它的硬度。”孩子们照做了，我貌似听到了咀嚼花生的声音，转身一看，他正调皮地对着我笑，旁边的女生见我已然发现，低头不语，仿佛默默地等待我“惩罚”她的同桌。毕竟是孩子，躲不过花生的香味，早早地放进嘴里，也是情有可原。
　　……
　　一双双纯粹的眼睛望着手中的红色花生粒，在那个安静的村子里，在那间普通的教室里，一个刚刚入职的青年教师企图通过一颗炒花生让孩子们懂得带着思考去观察，浅浅地熟悉逻辑和顺序。香甜的花生勾起我们所有人的味蕾，细细地咀嚼，让每一个人的脸上都漾满笑意，享受着食物带给我们的美妙感觉。
　　这是一段往事，因为这次听书，再次被我从记忆中翻起，仿佛一起秋风，正巧吹开了书的这一页，恰逢此刻，恰到好处。
　　很多时候，我们上路很久，却忘记了从哪里起步。很多时候，我们一直在走，却模糊了要去到哪里。这应该就是doing的状态吧，只是在做，不明来路，不知目的。而being，身心合一，享受做事的过程，享受沿途的每一闪风景，感受身体和情绪的起伏变化，真正地沉浸其中，真正地沉醉其中。我想，一直在努力前行的我们，特别需要将自己一直在做事的状态，调整为享受做当下的每一件事的状态，那样，每个人都更加能够体会到幸福的滋味。
　　金秋十月，硕果飘香，万里无云的日子里，稍带凉意的风拂过脸颊，闭上眼睛，沉浸在曾经的回想里。6年的春夏秋冬倏忽而过，却始终都在人生的书页留下了或浅或深的注脚。
　　每逢秋风瑟瑟吹黄叶，我都让自己的思绪随风去那个时空停留一会儿，也许就一会儿，算作对职业起步的纪念，算作对从教初心的回望。