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教师版第239期  总第239期  2018年01月10日  星期三
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阅读美好生活,六年奠基一生
来源:本站原创 作者:临沂市兰山区义堂镇朱保中心小学 杜春 发布日期:2018-01-10 08:37:58

  接手2016级6班已是第二年,在书香弥漫、幸福环绕的朱保小学,孩子们悄悄成长着。过去的一年里,在学校“阅读”与“运动”理念的影响下,在王校长的不断关心和指导下,在身后家长的支持以及自己的不断摸索下,班级读书活动也和孩子们一起在稚嫩地成长、有序地开展着。孩子们读了超过七十本绘本图画书,读了《蓝鲸的眼睛》《没头脑和不高兴》等许许多多有意思的童话书,一起尝试为读过的书设计新封皮……
  一、教师引领,激发阅读兴趣
  班级组建初期,我花了大量时间整顿班风,借助班主任在班里时间久和语文老师课多的优势,为学生读了很多绘本故事。即使忙碌时,也会播放绘本故事的视频给孩子看。在孩子们潜意识原本认为大课间就要乱跑乱闹时一次次带他们去操场感受自然、去室外听故事。这样,孩子们才待得住,
  二、家长支持,提供阅读保障
  有时会有热心的家长和家委会成员提出:不是所有家庭和孩子都能买到这些书或者很多家长没有时间去买,怎么办?不想让孩子听完就讲讲算了,我们最好的办法是什么?在反复讨论下,他们开始自发组织购买图书。而我结合教材和孩子们实际列出书单,一周的时间,我班的第一套共读书就被热情的家长送到了教室,书架满了,可见我们可以阅读,回家还可以读给父母听。为了调动家长更多的积极性,我会及时在群内表扬这些热情的家长,甚至邀请他们走进课堂,为我们的孩子上一堂绘本课,家长、班级共合作,我们的活动才会更扎实。
  三、进行评比,营造阅读氛围
  六七岁的孩子并没有很强的自制力,这需要班级、教师、家庭、父母多方面的鼓励、监督。于是我撤掉六班所有的班级文化,留出一面读书墙给孩子,每读过一本书,将封皮打印贴在墙上,课间、课上可以跟孩子们讨论。我鼓励孩子们为绘本书和读过的喜欢的部分设计新封皮、新插图,并将他们的作品贴在走廊,这样,我们教室内在全都是他们自己的所读、所画。
  四、结合实际,开展阅读活动
  一年级下学期,第一次遇上绘本故事走进课堂,我们在语文园地里看到了《老鼠嫁女》,于是课堂变成了勇敢讲故事的课,第一次有孩子走上台大胆说出自己所见所想。暑假布置孩子们预习新课,我们又在教材里看到了《没头脑和不高兴》的影子,于是在开学前暑假,就由家委会组织牵头买书,读完了这本有意思的短篇童话。中秋节,提起嫦娥,家长们又组织牵头买了一套《中国经典故事》,孩子们每天读一个或者两个传统故事,传统永远是孩子们不能丢的,原来天上地上有那么多有意思的神话人物。教师胸中有五彩的想法和举措,孩子们才会爱上语文课和读书。
  五、家校携手,养成阅读习惯
  每个孩子有多么强的进取心,这背后大概就藏着多么大惰性的可能性,而我们老师都清楚,孩子们心目中,老师一句话顶过家长千万言。于是二年级开始,我们的班级读书活动半放手带回家了,不再是一起上课,回家读读就可以。我们每天布置相同页数的内容或者一本书让孩子带回家,不定期在群内布置亲子共读任务,并建立每天的共读相册,班级群内家长互相监督,互相比赛,并不断告知家长和孩子,交照片是次要,最重要的是我们的孩子有意识去读,去坚持,毕竟难能可贵是坚持,并且组织孩子每日至少积累5个好词,一个好句子,写下来。在此基础上,每月一总结,整理出每日按时完成读书任务和签到交照片的孩子,发给他们表扬信,将每月的读书榜样贴在教室内外,虽然这并不是最优异的表扬方式,但是在一定程度上会激励他们更高的积极性。
  这一路走来,家长给了数不尽的支持,同事们给了无穷的鼓励,而给予班级阅读最多力量的是敬爱的王校长。受每周明星学生活动的启发,又深知孩子们有极强的向师性和偶像心理,我大胆向王校长提出,可不可以为班级的读书小明星们签个名字鼓励他们。王校长爽快地答应了,他在百忙之中抽出时间,为我选出的9      10月读书小明星们照片挨着签名并写上鼓励的话。于是,在这个秋意浓浓的下午,孩子们收获了属于自己的果实,他们有的回家告诉父母:“我们王校长是大明星。”有的不禁喊到:“原来大明星在我身边。”“我也有明星签名照了!”是的,我一直在告诉他们:“并不是电视里会唱会跳会演的人才是大明星,那个比你听课认真的同学也是明星;那个每天静悄悄打扫校园的奶奶也是明星;那位读了好多好多书、每天在校园里走来走去默默关心你们成长的王校长更是我们的大明星;而我们自己也是自己的大明星。”
  27个孩子收到了校长的签名照,今天,明天,王校长是孩子们、大家的明星。也正因此,我们有力量相信,我们班级的孩子们、朱保小学的每一个孩子都能成为读书明星,成为自己人生的明星!龙应台曾告诉我们:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。
  愿朱保小学的每一个孩子的生活因阅读而更美好,愿每一位老师小小的努力积聚到一起可以奠基孩子的一生。

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