C14:教海探航 上一版 下一版

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教师版第223期  总第223期  2017年09月11日  星期一
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师爱,拒绝冲动
来源:本站原创 作者:临沭县第三初级中学 孙元营 发布日期:2017-09-11 16:33:33

  时光荏苒,不知不觉中,我在中学的讲台上已经站立了十多个春秋。虽然没有轰轰烈烈的壮举,但我在默默耕耘中收获着孩子们成长的喜悦。可唯有一次不成熟的教育经历,让我每每回忆起来都愧疚不已。
  记得那时刚走上工作岗位的我,对即将要从事的教学工作充满了期待。很快,我就和孩子们打成了一片。课堂上,我神采飞扬,课堂教学屡有“佳作”上演;课余时,我与学生们谈天说地,共话未来,真诚地付出换来了同学们充分的信赖和理解。
  转眼间半个学期过去了。我对自己的工作也越来越有信心。但有一天,我发现课堂上出现了一个“不和谐”的音符:一个叫何涛的男同学整堂课都低着头,情绪甚是低落。他的成绩在班中属中下游,开始我也没在意,只是课下提醒他该剪剪他的长发了。后来,我找他谈心,几番沟通之后,他才告诉我,他父母离婚了,他跟着整天酗酒的父亲,饥一顿,饱一顿。他对自己的未来丧失了信心,甚至产生了辍学的念头。
  不能让每一个学生落伍,我决心要帮他走出人生的低谷。年轻的我相信自己能帮助他重新扬帆起航。
  此后是彼此艰难的沟通。起初,内向的何涛并没有向我敞开心扉,一次不行,两次,三次……终于有一天,我发现何涛剪短了自己的长发,课堂上也渐渐抬起了头……此后的日子里,我对何涛“偏爱”有加,和他谈理想,谈人生,并不时解决他生活中的实际困难。何涛的成绩提升得很快,逐渐走出了后进生的行列。
  初二下学期期末考试,在考完历史之后,我听学生说何涛考试作弊被学校通报了!我的脑袋立刻“嗡”的一声,巨大的感情付出,使我对何涛有了过高的期望,加之当时学校规定班内如有学生作弊即取消该班优秀班集体评选资格。所以当时年轻气盛的我立即火冒三丈,把何涛叫进了办公室,大声呵斥:“你为什么要这么做?”此时的何涛并没有表现出紧张不安,相反,他好像还有一股气,紧闭着嘴角,“我爸爸打工回来了,要看我的成绩。考不进前十名他就要打我。”
  此时我忽然发现对何涛的父亲很不了解,于是向何涛表示想见见他父亲,然而何涛却不同意。我当时很生气,心想找你爸爸谈话,是为你好,而且我在平时学生犯错误找家长这个问题上一直很小心,尽量不打扰家长。即使个别家长被请到学校,我也始终坚持一个原则?——尽量给家长以最大的理解和谅解。
  正是基于这种心理,所以我当时没在意何涛的反应,坚持请他的家长,并在放学时再次给他做了提醒。第二天,何涛的父亲如期而至。出人意料的是,何涛的父亲开口第一句话便是“何涛这混蛋是不是闯祸了?”看到我吃惊的表情,自尊心极强的何涛立刻就沉下了脸,并立刻以一种不当的方式回敬了父亲。这父子俩就开始了口齿相争,容不上我插嘴。最后,何涛的父亲说:“老师,以后这混蛋就交给你管,不听就打,你放心。”何涛一听立刻瞪圆了眼睛,原本起伏不定的情绪立刻膨胀了起来,将愤怒的矛头指向了我,并口出不逊,在我的警告下,何涛依然不依不饶。不知是当时我太年轻气盛,还是太没有工作经验,我甚至都没有考虑抬手就给了何涛一记耳光。虽然不是我的本愿,可我清清楚楚记得当时何涛的表情——愤怒和受伤,孤独而无助;我也清清楚楚地记得我当时内心的狂跳以及瞬间产生的不安和后悔,我更看清了何涛的父亲当时的尴尬和不满。一年后,何涛毕业了。因为一名年轻教师的自尊心和虚荣心,我并没有向他道歉。
  转眼间十年过去了,那一次的失误一直沉甸甸地压在我的心上,足够我反思一生。以后几乎每次遇到学生调皮需要处理的时候,我都会想到何涛,都会反思我的过去。我告诫自己,耐心点,再耐心点,他们还是孩子,他们还需要教育。有时我会做换位思考,他们为什么会这样做,我学生时代不是也同样会犯类似的错误吗?冷静下来,我会以关心而不是责备的态度去理解他们、帮助他们。每每这时,我都会问自己:当年我为什么没这样做?而我也始终没有机会向何涛说一声“对不起”。打向何涛的那一记耳光,成了我心中永远的痛!
  这是我的一次不成熟、不成功的教育经历,虽然不是一次开心的回忆,我却愿意把它写出来,警醒我自己,也告诉普天下所有的老师:千万别做我曾做过的错事!爱学生,爱他们的心灵,关注他们的感情,理解他们的缺点,给予他们充分的尊重!爱,也拒绝冲动。这是我用沉重的代价换来的弥足珍贵的教训!

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