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教师版第223期  总第223期  2017年09月11日  星期一
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传统文化课堂 滋养学生成长
来源:本站原创 作者:沂源县荆山路小学 伊继军 发布日期:2017-09-11 16:44:39

  优秀传统文化是中华民族自强不息、前赴后继形成的精神支柱,是中华民族的灵魂。因此,沂源县荆山路小学积极开展传统文化课堂,滋养学生成长。
  弘扬孝道文化 创建和谐校园
  百善孝为先。沂源县荆山路小学积极开展“孝道文化教育”,在室内外显著位置、楼道顶部及两侧、楼梯一侧设立了社会主义核心价值观、孝道箴言、百里负米等牌匾、专栏。
  学校每年都会邀请“励志中国梦、感恩在行动”国学宣讲团,全国文明家庭、时代楷模朱彦夫,人民教师李振华走进校园举办专题报告。各班级每月召开一次“孝道”主题班会,每季度举办一次“感恩在行动”手抄报、征文、漫画比赛,每年评选一届“四德标兵、文明之星”,让师生有标可寻。学校编印图文并茂的《文明礼仪》校本教材,每周开设一课时文明礼仪专题课。因此,学校先后被评为淄博市、山东省平安和谐校园。
  习文化经典 展汉字神韵
  近年来,学校秉承“一笔一画写好字,一生一世做真人”的书法教育理念,扎实开展“天天练字十分钟”活动,积极创建书法育人文化,并成立“兰亭斋”“钢骨墨韵”两个书法社团。
  学校师生积极参加书法大赛,获得国家级、省级、市级奖励达50多人次,白志同同学获得《书法报》第六届全国小学生书法大赛山东赛区银奖。王太海老师被评为山东省书法优秀教师,学校也先后获得第二届、第三届、第四届、第五届山东省百杰小书画家选拔赛优秀组织奖, 18名学生被齐鲁小名士画院吸纳为会员(美术书法类)。学校的自立课题《关于提高学生书写质量的研究》在2013年被确立为山东省重点课题,2015年顺利结题,学校也被评为淄博市艺术教育特色校。
  经典诵读  诵出国学乐章
  学校坚持课程保障、活动促进、比赛提高的经典诵读原则,实施“经典诵读”传统文化教育。
首先,在低年级课程中,每周安排一节经典诵读课程,学校甄选古诗词300首、《三字经》《弟子规》等编写进校本教材。其次,积极开展诵读活动,成立了“国学之韵”社团,充分利用课外活动、双休日、节假日有序开展诵读活动。并与“兰亭斋”书法社团携手创建了“书法、剪纸、歌舞、诵读”四揉合的情景剧。社团保持了常诵常新的特点,每年代表学校、教体办参加百灵艺术节或县级以上文化活动,取得了优异成绩。因此,社团成员由最初的35人发展到300余人,其中30%是学生家长和社会居民。
  剪纸剪出 “古神韵 新华章”
  学校开设综合实践课程已有20余年,剪纸是综合实践课之一。初始,在美术教师的指导下,利用美术课进行剪纸练习,剪纸活动的系统性、规范性存在一定欠缺。因此,学校对剪纸传统文化教育进行系列改革,投资5万余元建立综合实践室,配备操作台16张,购进剪纸工具60套;聘请民间剪纸艺术家编写了剪纸校本教材,聘请5位兼职指导教师,并把该项实践活动列入课程表。
  学校成立了“古神韵 新华章”剪纸社团,社团成员在课外指导教师的带领下,在实践活动室练习剪纸。同时课堂上由任课教师指导学练剪纸技能,双管齐下,学生剪纸技能和作品水平有了较快提高,学生多次代表学校、教体办参加县级以上剪纸比赛,一副作品荣获市级一等奖,两幅作品荣获县级一等奖,获奖作品装裱后悬挂于教学楼内,有力促进了剪纸文化的广泛开展。
  小算盘 彰显大智慧
  珠算作为中华传统文化的一部分,随着时间流逝,很可能被人们遗忘。为使珠算文化得以传承和发扬,学校开展了珠算兴趣活动。
  学校本着自愿参加原则,成立了22人的珠算兴趣小组,由一名数学教师担任珠算辅导教师,利用课外活动时间进行珠算练习。辅导教师从算盘的发展历史、口诀开始讲解,直至我国科学家用算盘算出第一颗原子弹的数据,成功研制出第一颗原子弹。学生掌握了算盘的发展历史,了解了古人的聪慧才智,树立了追逐科技创新的大梦想。由此带动更多学生参加珠算兴趣组,更好地促进传统文化传承,提高数学教学质量。
  沂源县荆山路小学扎实开展国学学习、国学教育,让学生在“做、写、读、剪、算”中学习和了解传统文化,弘扬和传承中华优秀传统文化的同时,汲取传统文化精髓,滋养学生快乐成长。

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